8 พฤศจิกายน 2568 ศาสตราจารย์นฤมล ภิญโญสินวัฒน์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมด้วย ร้อยเอก ธรรมนัส พรหมเผ่า รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงเกษตรและสหกรณ์ และคณะผู้บริหาร ลงพื้นที่จังหวัดยะลา เพื่อติดตามผลการดำเนินงานด้านการศึกษา รับฟังปัญหา อุปสรรค และหารือแนวทางขับเคลื่อนนโยบายร่วมกับผู้บริหารหน่วยงานทางการศึกษาในพื้นที่ โดยมีนายสมพงศ์ พละไชย ศึกษาธิการจังหวัดยะลา พร้อมด้วยหัวหน้าหน่วยงานทางการศึกษา คณะครู และบุคลากร ให้การต้อนรับ ณ หอประชุมเล็ก มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ในโอกาสนี้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้มอบทุนการศึกษาจากทายาทผู้ได้รับผลกระทบจากเหตุการณ์ความไม่สงบในจังหวัดชายแดนภาคใต้ จำนวน 6 ทุน และมอบทุนอุดหนุนเพื่อการศึกษาแก่เด็กกำพร้าภาคใต้ จำนวน 3 ทุน พร้อมกล่าวว่า หนึ่งในภารกิจสำคัญของกระทรวงคือการลดภาระงานนอกเหนือจากการสอนของครู ซึ่งได้หารือกับสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เพื่อจัดสรรอัตรากำลังส่วนเกินให้โรงเรียนที่ขาดครูธุรการแล้วกว่า 648 ตำแหน่ง และเตรียมจัดสรรเพิ่มเติมอีก 1,706 ตำแหน่ง เพื่อให้ครูสามารถมุ่งเน้นการเรียนการสอนได้อย่างเต็มที่

นอกจากนี้ ยังเร่งผลักดันแนวทางการเลื่อนวิทยฐานะของครูในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) ให้สอดคล้องกับ สพฐ. โดยเปิดทางเลือก 3 แนวทาง ได้แก่ การยื่นผลงานทางวิชาการ การเสนอผลงานหรือนวัตกรรมเชิงประจักษ์ และการใช้รางวัลระดับชาติที่ ก.ค.ศ. รับรอง เพื่อเพิ่มความยืดหยุ่นและโอกาสความก้าวหน้าในวิชาชีพครูอย่างแท้จริง

ในส่วนของงบประมาณ ได้มอบหมายให้สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) พิจารณาหาแนวทางจัดสรรงบรองรับค่าใช้จ่ายสาธารณูปโภค เช่น ค่าน้ำและค่าไฟของสถานศึกษา พร้อมเร่งปรับปรุงพระราชบัญญัติการศึกษาเอกชนให้แล้วเสร็จและประกาศใช้ภายในปีงบประมาณ 2569 รวมถึงติดตามการดำเนินงานของโรงเรียนตาดีกาในพื้นที่ ทั้งในด้านเครื่องแบบ แบบเรียน งบประมาณ และประเด็นที่เกี่ยวข้อง เพื่อกำหนดมาตรการที่เหมาะสมต่อไป
ภายหลังการประชุม รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและคณะได้เยี่ยมชมนิทรรศการด้านการศึกษา อาทิ การขับเคลื่อน “สานพลังการศึกษา ยะลาเป็นหนึ่ง” การสร้างโอกาสและทุนการศึกษา การบริหารจัดการสถานการณ์อุทกภัย และนิทรรศการสะท้อนสภาพปัญหาและข้อเสนอเพื่อพัฒนาการศึกษาในจังหวัดยะลา พร้อมพบปะและให้กำลังใจนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกาย

การลงพื้นที่ครั้งนี้สะท้อนเจตนารมณ์ของกระทรวงศึกษาธิการในการขับเคลื่อนการศึกษาให้เกิด “การเรียนดี มีคุณธรรม” เพื่อยกระดับคุณภาพและสร้างโอกาสทางการศึกษาที่เท่าเทียมแก่เยาวชนในพื้นที่ชายแดนใต้