10 กันยายน 2568 สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดยะลาจัดประชุม สรุปผล การขับเคลื่อนการแก้ปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาให้กลายเป็นศูนย์ (Thailand Zero Dropout) จังหวัดยะลา โดยมีนายสมพงศ์ พละไชย ศึกษาธิการจังหวัดยะลา เป็นประธานเปิดประชุม พร้อมด้วยผู้แทนจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หน่วยงานด้านการศึกษา และภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องเข้าร่วม ณ ห้องประชุมขุนศิลป์ สำนักงานศึกษาธิการภาค 7
นายสมพงศ์ พละไชย ศึกษาธิการจังหวัดยะลา กล่าวว่า สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดยะลาเดินหน้าภารกิจสำคัญในการติดตามและดูแลเด็กและเยาวชนที่หลุดจากระบบการศึกษาอย่างต่อเนื่อง โดยสามารถพาเด็กจำนวนมากกลับคืนสู่เส้นทางการเรียนรู้อีกครั้ง ซึ่งเป็นผลลัพธ์จากความร่วมมือของทุกภาคส่วน โดยเฉพาะอำเภอกาบังที่สามารถดูแลเด็กกลุ่มเป้าหมายได้ครบถ้วนอย่างน่าชื่นชม ขณะที่อำเภอธารโตและอำเภอเบตงก็มีผลงานที่โดดเด่นเช่นกัน แสดงถึงความมุ่งมั่นและความตั้งใจจริงของคณะทำงานในพื้นที่ ทั้งนี้เพื่อเป็นการสร้างขวัญและกำลังใจแก่ผู้ปฏิบัติงาน เตรียมพิธีมอบเกียรติบัตรในที่ประชุมกรมการจังหวัด โดยมีผู้ว่าราชการจังหวัดเป็นประธาน เพื่อประกาศยกย่องเกียรติคุณและเผยแพร่ความสำเร็จที่เกิดจากการทุ่มเทร่วมกันในการคืนอนาคตทางการศึกษาให้กับลูกหลานของเรา
อย่างไรก็ตาม ยังพบปัญหาเด็ก “แขวนลอย” คือมีชื่ออยู่ในระบบแต่ไม่พบตัวจริง และเด็ก “ซ้ำซ้อน” คือมีชื่อปรากฏในหลายสถานศึกษา ทำให้การติดตามเป็นไปด้วยความยากลำบาก จึงได้กำหนดมาตรการให้เจ้าหน้าที่ลงพื้นที่ตรวจสอบรายบุคคลเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้
สำหรับแนวทางแก้ไข สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดยะลาได้บูรณาการความร่วมมือจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เขตพื้นที่การศึกษา สกร. โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ตลอดจนหน่วยงานด้านสังคมสงเคราะห์และแรงงาน โดยใช้ระบบ CMS และ BMS ของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ในการค้นหา คัดกรอง ส่งต่อ และดูแลเด็กอย่างเป็นระบบ พร้อมขยายการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นให้เด็กเลือกเส้นทางการเรียนที่เหมาะสมกับชีวิตจริง ทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย
สำหรับปีงบประมาณ 2569 สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดยะลาจะยกระดับโครงสร้างการทำงานระดับอำเภอให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ปรับจากการลงนาม MOU สู่ MOA เพื่อสร้างความรับผิดชอบร่วมกัน พร้อมผลักดัน “แผนลดความเหลื่อมล้ำ” ให้เป็นวาระจังหวัด โดยกำหนดตัวชี้วัด โครงการหลัก งบประมาณสนับสนุน และคณะกรรมการติดตามประเมินผล เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์เชิงรูปธรรม
นายสมพงศ์ พละไชย ศึกษาธิการจังหวัดยะลา กล่าวย้ำว่า ด้วยพลังความร่วมมือจากทุกภาคส่วน จังหวัดยะลาจะสามารถทำให้เด็กทุกคน “มีที่เรียน” และอยู่ต่อในระบบการศึกษาได้จริง อันเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาคุณภาพชีวิตและการลดความเหลื่อมล้ำทางสังคมในระยะยาว